司马家绝对出不起就是了。
倒是司马朗很好奇:“培养如此多的人才,要如何消化呢?”
这是一个很现实的问题,毕竟人一旦读了书,就不会甘于平凡,会诞生想要出人头地的野望。
野望一旦得不到满足,就会心中充满怨恨,觉得世道不公,最后甚至有可能想要掀桌子,也就是谋反。明末大汉奸范文程就是这种人,叛变投敌之后,不断怂恿建奴南下入主中原。
培养出来的人才,如果不能提供足够多的岗位,带来的危害可比没文化的泥腿子可怕多了。
目不识丁的农户造反,顶多就是成为流寇,危害有限。而若是有读书人居中谋划献策,那问题可就严重得多了,甚至说不定会倾覆一个朝代。
翟宬自然也听懂了司马朗的弦外之音,笑着说道:“伯达多虑了,你所忧心之事,主上早已知之,并且提出了解决之法。”
司马朗随之惊叹:“神武侯竟有办法解决?”
翟宬笑道:“这是自然,主上学究天人,这等小事,岂能难住他?”
随后翟宬开始给司马朗解释陆宇的布局:“主上定计,各县学舍设为县级,只培养最基础的知识和理论。课程为期三年,三年之后,进行统一考试,按照成绩择出其中最优秀者,进入郡级学府,学习更加高深的知识和理论。至于不能晋级的学徒,则转入行会之中,学习一门谋生的手艺,接受各个商行的聘用,也算有个去处。”
实际上,陆宇是按照初中的标准来设定学舍,学府则是相当于高中。若是成绩不好,也能从学舍转入类似技校的职业行会,半工半读学习一门技术,成为技术工人之后接受商会的雇佣,根本不怕找不到合适的工作。
若是在学舍阶段成绩出众,展露才华,还可以继续前往更高级别的学府进修,开始参与各种基础研究,得到陆宇的赏识,未来说不定还能做官。
而学府之上,陆宇还准备仿照太学,建立大学,专门招收来自各地的优秀人才,汇聚一堂,进行更高难度的科研攻关。
若是能够考入大学,这样的人,无一不是这个时代的天之骄子。才华出众,气运如虹,又有陆宇的倾力资助,必然能够在科技研发上大放异彩,甚至有青史留名的机会。
这样一级一级往上,任何人都有晋升的渠道和阶梯。
大量的人才都被内部消化,只怕是人不够用,根本不怕人太多。
翟宬只是简单口述,司马朗却听得魂不守舍,心中久久难以平静,下意识就感叹道:“神武侯竟有如此气魄,想要天下英才尽入其瓮中吗?”
司马朗不傻,只是简单思考一番,就知道陆宇这么搞,人才出现的几率必然远超眼下的儒门和世家。
毕竟所谓的儒门,其实都是被世家之中的士族所把持和操控。
而何谓士族?
士族,说起来高大上,其实就是昔日春秋战国时代的那些六国贵族后裔。所谓的世家,当然是累世传承不绝才有资格被称之为世家。
在陆宇看来,这些都是前前朝的余孽罢了。
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