裴晶特地请了几个戏剧学院表演系的老师一起,评价他俩表演的优劣。
几位老师观摩了他俩的表演,一致认为,裴浩源做得最好的地方,就是在台上的时候,不仅跟合作对手有交流,他跟观众的眼神交流也很到位,而晨星在这方面就有些欠缺。
晨星心服口服。
她确实缺乏跟现场观众交流的经验,即便是在开记者会的时候,她都不能很好地正视那些提问她的记者,她对这种面对面的、陌生人之间的交流有心结,总觉得摸不透人家的想法,她所擅长的,就是无视观众,全身心投入地演绎角色。
裴晶老师教她必须尽快克服这个障碍,学会把观众当做自己的对手戏演员之一,揣摩他们对剧情、对剧中人物的看法,跟观众也有一些心的交流,才能更深切地打动观众。
演了几天的舞台剧,晨星自觉收获巨大,又开始了她在片场养成的习惯,每天下午早早赶到小剧场,晚上排练到很晚才回来。
见她为人低调且谦虚认真,负责排练的老师和学生演员都很喜欢她,他们这些人,大都看过晨星的《逍遥江湖》,知道她的表演很有灵气,遇到那些她们觉得演得不理想的环节,就请晨星上去演示,晨星总能给他们带来惊喜。
晨星来这里排练了十几天后,深深地喜欢上了这里,就问裴老师:“老师,我以后能不能在演戏的间隙,随时来这里跟学生们一起学习啊?
裴老师看了她两眼,说:“让我想想办法。”
从剧场出来,裴浩源才跟她说:“晨星,你给我姑姑出难题了,这个剧场是学校的教学剧场,咱们偶尔来几次,我姑姑还能跟领导交代,咱们要经常来,肯定有人会说我姑姑的闲话的。”
晨星非常遗憾:“这样啊……”
晨星和裴浩源在小剧场待了二十多天,跟着学生们把《雷雨》整个排练到底,裴晶老师看过他俩的演绎之后,特地组织她们学院的老师来了一次对比观摩。
由戏剧学院的学生先表演了一遍《雷雨》,然后由晨星和裴浩源担任主角,以他们的方式演了几场很关键的戏份,演完之后,裴老师请大家总结,这两种表演方式的优劣之处。
裴浩源就不说了,作为他们学校的优秀毕业生,又经过这两年片场的磨炼,已经成长为一个演技过硬的实力派。
令她们惊叹的是晨星的表演方式。
晨星明显没有受过正规的表演训练,基本功不如他们这些科班出身的学生,但是晨星演戏,处处灵气乍现,很有创造性,给了他们很大的惊喜;而她们教出来的学生,基本功不错,演得却大都中规中矩、匠气十足。
这也许就是天才型演员和学习型演员的差距吧。
老师们最后总结的结果,晨星和裴浩源的加盟,有利于他们的教学实践,可以给这些学生有益的启发,所以,欢迎他们俩成为这个小剧场的常驻嘉宾。
晨星高兴极了,她虽然不是机变之人,也能马上意识到,这是裴老师帮她想的办法,让她可以名正言顺地经常来这里打磨自己的演技。
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