小廖的班主任家访到了小廖家,他同我说了,我对此很质疑,以往若是有家访,班主任都是就近走访,凑够家访的数量就能够交差,一中的老师的家访,也大多集中在县城区域,在便是班上的好学生,尤其是在假期,避免学生们贪玩过度,浪费了假期的宝贵时间,依稀记得,在当时,有一篇很出名的文章,叫做《假期从来不是用来休息,而是用来超越的》,此篇文章被各班老师奉为经典,并在假期之际着重强调。
这一次,却是那么的反常,一来小廖我们居住的梅镇,从县里驱车也是要两个多小时才可到达,路程远不说,在高岭坡的路段还是有积雪的,十分的险峻;二来小廖不能算是班级上名列前茅的学生,倒是成绩很稳定的在中等偏下。不论是从效果还是实际的困难,都不应该在他班主任家访的考虑范围之类,可,偏偏就有小廖这个人。
我询问他,想要知道这其中的缘由。
“别提了,老班来的时候我正赶着羊往山坡上去,眼见着他的车开过来,我都不敢相信。”
就是这样,他的班主任他家,而他并不认为那就是班主任的家访,所以自顾自的哼着歌儿,赶着羊群往山坡上走。直到车子停靠在家门前的时候,经过小廖他爹的指引,本是要班主任在家等他,老爹去将小廖叫回的。
班主任一听老爹讲小廖此时在山坡上放羊,倒是来了兴趣,决定亲自前往查看,所以小廖看到自己的班主任——那个地中海的中年男人,一愣一愣的,惊呆了去。小廖拄着赶羊鞭子木在那儿,以为这是幻觉,是假象。
老班走到小廖跟前,带路的他爹,老远就在叫他。
“老师好。”他一身牧羊人的装扮,令班主任端详了好一会儿,嘴角抿出一个笑容,山坡四处散开的羊,碧蓝的天空,“放羊呐!”老班叉着腰说道,在一边的石头上坐下来。
“老师,要不咱回去您在问他吧,这儿风大,不方便。”老爹一面说,一面冲小廖使眼色,是要请老师回家在说的。
小廖还没有开口,班主任摸了一把他头顶的头发,因为山坡上的风已经将那他那所剩无几的头发吹开,头顶光秃的部分油光瓦亮,压了一手,可是立刻又都翘起来,干脆不去注意头发的形象,就坐在石头上。
“不用,就在这里,我们说几句话就走。”老爹去赶羊群,小廖站在班主任的前面,身上虽有异味,也显得脏乱,衣裳不整,但是,他很端正的站着,老班叫他坐下,他说他还是站着好些。
“回来之后没有复习功课,就都做这些个活儿了?”班主任脱下手套,指着那不远处的羊群说道,他有些近视,不免半眯着眼睛盯住看,似乎在预估山坡上羊群的数量。
“大概齐就是这样吧,白天放放羊
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