文哥儿哄好小猪崽子,便问他早上都学了什么。不管怎么样,该干的活还是得干,要不然他就算消极怠工了。
他还给朱厚照说起了事情的严重性,要是他被人说不称职,朝廷就会把他换走啦!
这两天朱厚照都惦记着他小先生的各种事,哪有心思听课,支支吾吾说不上来,莫名有点小心虚。
文哥儿见他这模样,什么都明白了。
还知道心虚就好,说明还是有救的。
文哥儿唉声叹气地说道:“殿下是要我担个奸佞误国的骂名啊。”
别人好歹都是拿了好处才被骂奸佞的,他这都一天到晚被威胁贷款上班了还要被骂,着实冤枉得很!
朱厚照一脸凶相:“谁敢骂?孤骂回去!”
想到朱厚照那满嘴的“小先生说”,文哥儿更头疼了。他只能把谷大用他们喊来问问这两天大致都讲了什么,比照着王鏊他们的教学进度给朱厚照补起课来。
朱厚照也知道自己要是不好好学,下午就不能跟文哥儿他们一起玩耍了,也老老实实地听文哥儿给他补回这两天落下的课程。
他脑子活,学得快,补进度倒不是什么难事,再听文哥儿给他扩展些别的趣事,他更是学得兴致盎然。
甚至表示想让文哥儿和以前一样直接来给他上课,不要什么张学士杨学士王学士。
文哥儿:“…………”
好家伙,一句话帮我得罪所有上司和同僚,真有你的啊小猪崽子!
文哥儿只能给他论述“偏听则暗,兼听则明”的道理,一个人给他讲课,他只能拥有一种快乐;许许多多人给他讲课,他能拥有许许多多种快乐!之所以觉得乏味,是因为你没有和老师们深入交流而已。
他开始给朱厚照讲述杨廷和他们的特长以及各种光辉事迹,建议朱厚照以后听完他们讲课大可备些茶点果子多留他们一会,课上不能乱动乱问,不代表课后不能啊!
你要是聊到他们的痒处,他们话可就多了!
这样一来,东宫有了礼敬师长的好名声,朱厚照又学到了感兴趣的课后拓展知识,何乐而不为!
最重要的是,朱厚照多听听别人怎么说的,就不会一天到晚把“小先生说”挂在嘴边了吧?
文哥儿觉得自己真是聪明绝顶,更为卖力地给朱厚照推销自己的上司老师以及老爹。
你看看我这老爹,别看他总被自家小孩气得要打人,实际上也是个过目不忘的状元郎呐,听人说他少年时去求学,学不到一年老师就说没什么可教他的了!不像我,到现在都还时不时被老师(兼未来岳父)布置功课,学得怪艰难的。
为了让朱厚照多多祸害别人,文哥儿俨然弄出点“过气状元零折出售,这个老爹不要钱啊不要钱”的架势来了,极其努力地细数着王华他们的优点。
朱厚照哼哼唧唧地听着,并不说自己会
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